Eğitim Bilimleri Fakültesi - 2025 Kitaplar/Kitap Bölümleri

Prof. Dr. Ali Şimşek

• Şimşek, A. (2025). İletişim araştırmalarında paradigma değişimi. İçinde B. Yıldırım (Ed.), İletişim araştırmalarında yöntemler (Genişletilmiş 2. baskı, ss.155-196). Konya: Literatürk.

Dr. Öğr. Üyesi Ufuk Keleş

• Keleş, U. (2025). The autoethnographer, or, there and back again: Revisiting my decision to write an autoethnographic dissertation. In L.J. Pentón Herrera (Ed.), More than a    title: Autoethnographic explorations of choosing dissertation topics in applied linguistics. (pp. 33-52). Brill. 
• Keleş, U. (2025). Mystory of be(com)ing an early career researcher as a middle-aged man: An autoethnography of pushing against temporospatial limits. In Ö. Kırmızı (Ed.), Tracking early career researchers in EFL/ESL studies. (pp. 1-22). IGI Global.
• Keleş, U. & Yazan, B. (2025). Critical autoethnographic narrative as a self-reflexivity component of a qualitative research course in TESOL teacher education. In G. Park, S. Henderson, O. Moroz, & B. Yazan (Eds.), Methodological issues and reflexivity practices in qualitative language teacher education research (pp. 211–228). Routledge. 
• Pentón Herrera, L.J., Keles, U., & Yazan, B. (2025). Autoethnographic writing as professional development in language teacher education: Promoting emotional, critical, and transformative self-reflexivity. In M.N. Karimi, L.J. Pentón Herrera, & B. Mansouri (Eds.), Teacher emotions as personal and professional development in applied linguistics. (pp. 229-246). Multilingual Matters. 

Dr. Öğr. Üyesi Dicle Akay

• Işıkcı Başkaya, G., & Akay, D. (2025). Irk. Erken Çocuklukta Kapsayıcı Eğitim (s. 117-134) içinde. İstanbul: Nobel Akademik Yayıncılık.

Ar. Gör. Özge Kalaba Yıldırım-Ar. Gör. Hacer Dilhun Yıldız

• Kalaba Yıldırım, Ö., ve Yıldız, H. D. (2025). Okul öncesi eğitimde sınıf yönetimi ve öğretmen rolleri. M. Şahin (Ed.), Eğitim & Bilim 2025: Kuramdan Uygulamaya Okul Öncesi Eğitim içinde (s. 195-216). Efe Akademik Yayıncılık.