Sınıf Yönetimi

PROGRAM NO: 54

1. ADI: Sınıf Yönetimi

AMAÇLARI: Bu programı tamamlayan her katılımcı;

· Öğrenciyi tanımanın önemini kavrar

· Sınıf içinde sıkça kullanılan öğrenci davranışlarını bilir

· Öğrenci davranışlarını etkileyen etmenleri açıklar

· Sınıf yönetiminde ödül, ceza ve disiplin kurallarının önemini fark eder

· Sınıf yönetimine zamanı iyi kullanmanın önemini fark eder

· Sınıfta olumlu öğrenme oluşturma ilkelerini bilir

· Sınıfta öğrenci motivasyonunu sağlar.

· Sınıf içindeki etkili iletişim kurallarını uygular

· Sınıf düzenini öğrenmeye olumlu katkılarını bilir.

· Öğretmenin liderlik özeliklerinin sınıf yönetimine olan katkısını fark eder

· Alternatif yöntemler kullanarak öğrencilerin yaratıcılığını geliştirecek etkinlikler ve hazır hale getirecek etkinlikleri bilir.

3. SÜRESİ: Programın süresi 4 ders saatidir.

4. HEDEF KİTLESİ: Okul/kurumlarda görev yapan okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğretmenleri.

5. UYGULANMASI İLE İLGİLİ AÇIKLAMALAR

Bu program okullarda görevli öğretmenlerin sınıf içi etkinlikleri konusunda bilgi ve becerilerini artırmak, sınıflar arasında uygulama birliğini sağlamak amacıyla hazırlanmıştır.

· Eğitim görevlileri; İletişim becerileri alanında uzmanlığı bulunan akademisyenlerden, sınıf yönetimi konusunda eğitim almış yönetici ve öğretmenlerden (yüksek lisans/doktora tez konusu, kurs vb.) seçilebilecektir.

· Eğitim ortamı, öğretim yöntem teknik ve stratejilerini kullanmaya uygun biçimde düzenlenecektir.

· Konuların işlenişine uygun olarak işitsel ve görsel ortamlar düzenlenecektir.

6. İÇERİĞİ

Konuların Dağılım Tablosu

KONULAR	SÜRE(saat)
· Sınıfta İlk ders
· Öğrenciyi tanımanın önemi
· Sınıf içi davranışlar
· Öğrenci davranışlarını etkileyen etmenler
· Sınıfta ödül ve cezanın yeri ve önemi
· Derste süre kullanım
· Olumlu öğrenme ortamı oluşturma
· Sınıfta iletişim ve ilişkiler
· Sınıf düzeni
· Sınıfta yaratıcılık
· Öğretmenin liderlik özelikleri

7. ÖĞRETİM YÖNTEM, TEKNİK VE STRATEJİLERİ

· Program hedeflerine ulaşmak için sunuş yoluyla öğretim stratejileri yaklaşımı kullanılacaktır.

· Eğitim programı eğitici ve katılımcının karşılıklı etkileşimine dayalı anlatım, soru-cevap, rol oynama ve örnek uygulama vb. yöntem ve teknikler kullanılacaktır. .

Devam süresi, program süresinin en az %80’i olmalıdır.

8. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

· Programı tamamlayan katılımcılara belge verilecektir.